LA POESÍA DE LOS DINOSAURIOS

Hoy comenzaremos recitando la poesía que estamos trabajando en el cole durante estos días. Es una poesía muy graciosa que habla de nuestros dinosaurios favoritos. Nosotros nos hemos convertido en paleontólogos y paleontólogas, y aparecemos en ella en plena excavación paleontológica. 

La poesía dice así: 

SOMOS DINOSAURIOS
Y LO PASAMOS MUY BIEN.
TENEMOS MUCHAS ESPECIES,
MÁS DE MIL TAL VEZ.

SOMOS DIPLODOCUS,
TAN ALTOS COMO UN CIPRÉS.
TENEMOS CUELLOS MUY LARGOS,
Y LAS COLITAS TAMBIÉN.

COLMILLOS AFILADOS,
GRANDES TE QUIEREN COMER.
¡CUIDADO, CUIDADO!
ES EL TIRANOSAURIO REX.

VIENE EL TRICERATOPS,
TRES CUERNOS TÚ VAS A VER.
CUIDADO, NO TE PINCHES,
¡UNO, DOS Y TRES!

EL ESTEGOSAURIO
ES UN DINO ORIGINAL.
CON PÚAS, PINCHOS Y ESCAMAS
LO PASAS FENOMENAL.

VIENE A TODA PRISA 
Y NO LE VAS A PILLAR.
ES EL VELOCIRAPTOR
Y VA A TODA VELOCIDAD.

¡Qué poesía tan chula! Para celebrarlo vamos a ver los dinosaurios que nos han traído esta vez LEYRE, RAÚL y AITANA.

Nuestro gran amigo ADRIÁN DAVID trajo al cole el trabajito del reto que hizo sobre los animales OVÍPAROS. Es un trabajo muy completo, con cáscara de huevo incluida. ¡Fenomenal! Él mismo nos dice qué animales ha puesto en su trabajo.


La última encargada de la semana ha sido LUCÍA RESCALVO, y ella solita formó y escribió la palabra PAMELA. Muchos no conocíamos esta nueva palabra. Así ampliamos nuestro vocabulario particular.

LUCÍA RESCALVO también sacó un nuevo cromo del álbum de los dinosaurios que estamos coleccionando. Ya vamos por la segunda página. ¿Qué cromo le habrá salido?

A parte de trabajar con las fichas de nuestros cuadernos, siempre nos gusta hacer algún trabajo artístico que implique poder mancharnos las manos y los babis si hace falta. Esta vez nos dedicamos a colorear palmeras y arbustos que colocaremos la semana que viene en el mural de los dinosaurios que tenemos en el pasillo. ¡Qué buena idea!

Y para trabajar un poco la mente, la memoria y la atención, nada mejor que el juego de encontrar parejas ocultas. Ya sabéis, las parejas están boca abajo y debemos ir descubriendo tarjetas para encontrarlas. Si no son parejas las dos tarjetas que hemos descubierto, las volvemos a colocar boca abajo. Los demás debemos estar atentos a las tarjetas que van saliendo, y así, cuando nos llegue el turno recordaremos dónde estaban unas y otras. 

Y a última hora del viernes, siempre tenemos Religión; esta vez, la maestra Mari Paz nos llevó al cole de Primaria para ver la exposición de trabajos de Semana Santa que ahí allí expuesta. Son trabajos de todos los niños y niñas del cole de Miguel Esteban. También están nuestros capuchinos de Semana Santa. 

En el reto del último día debíamos investigar y enseñar un animal que pueda volar, como los PTEROSAURIOS hacían, y otro animal que viviese en los océanos, como era el caso de los PLESOSAURIOS. Nuestro amiguito MANUEL ya tiene listos sus dos animales: la GAVIOTA y el TIBURÓN. ¡Muy bien, MANUEL!

En el chat del blog debíamos decir el tipo de dinosaurio del que nos gustaría hacer su esqueleto con los rollos de papel higiénico. A MANUEL y a ALONSO les gustaría el T-Rex, a ADRIÁN el Pterodáctilo, a MARCE un Velociraptor, como Blue de Jurassic World, y a AITANA y a ABEL un Triceratops. ¡Pronto saldremos de dudas!

Vamos a repasar todas las palabras del día que han salido esta semana. Y así las podremos escribir en nuestras cartillas.

MARTA formó y escribió la palabra SUMA.

JAVIER PALACIOS formó y escribió la palabra POMELO.

SANDRA formó y escribió la palabra SUELO.

ADRIÁN formó y escribió la palabra PELUSA.

Y LUCÍA RESCALVO ha formado y ha escrito la palabra PAMELA.

El reto del fin de semana será repasar y aprendernos mejor la poesía de los dinosaurios con la familia. Y cuando estemos preparados, nos grabamos un simpático vídeo recitándola. Lo podemos hacer acompañados de los dinosaurios que tengamos por casa. 

La pregunta para el chat será decir cuántos niños y cuántas niñas estamos cuando hemos ido todos al cole. Nos podemos ayudar de nuestros muñequitos plastificados para contarlos.

Nos marchamos ya, pero prometemos vernos la semana que viene debajo del dragón. Será una gran semana, con algún que otro cumpleaños. ¡Hasta pronto!
















 

Comentarios

  1. Aitana tras contarlos en el libro de las palabras del día ha visto que son 19

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  2. Adrián ha contado 10 niños y 9 niñas,total 19

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  3. Marce ha contado 18 compañeros. Así que dice que son diecinueve en clase!!

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  4. Alonso dice que 10 niños y 9 niñas porque vino Adrián David y desempato

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    1. Eso es, Alonso. ¡Muy bien! Pero... ¿Cuántos son en total si juntamos a los niños y a las niñas?

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